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来说说我遇到过的老师以及我对国内外教育制度的一些看法

[color=Blue]　　教师节到了，来说说我遇到过的老师以及我对国内外教育制度的一些看法。

　　虽然离开学校很久了，但是我今天还是想说说我的老师们。记得上小学的时
候老师们都还比较负责任教的也不错，让我最感动的是数学老师平时批作业就很
负责对我们学生是一个一个的修改直到你会了为止，每个周末都义务的帮班上数
学不好的同学补课。

　　记得有次我在医院掉针居然在边上看见了老师，其实老师身体也不是很好，
现在想想这个老师真是伟大，值得我敬佩的好老师，到了中学就有点变味了，老
师们也不会像小学的时候那么管我们了，还记得初二的时候来了一个新的班主任
，其实也就是大学刚毕业的样子，学生一犯错误就是又骂又打的，后来还收费补
课，我记得那个时候交了补课费给她，她让我们做的卷子居然就是考试一摸一样
的，后来带了我们１年就不带了，现在仔细想想这种老师真是教育界的败类啊，
到了初三就更不对了，所谓的高考压的我们是透不过气啊，老师们也一个个的给
我们开「小灶」课后补习，其实就是收费教育了，几乎是每个星期不缺席的课后
补习，记得我妈开玩笑的时候说过，你已经帮你们某某老师新房子的一平方米买
好了，后来高考我也没考上，于是就出国留学了，结束了我的９年义务教育，我
觉得我们的教育制度就是对还是硬塞东西，对于学习成绩是看的非常重要，家长
普遍的都希望子女成才，不学好就没有好的未来，其实这是一种误区啊。

　　后来到了国外才知道学习的轻松啊，有些高中老师上课根本不讲课，就是让
我们坐坐题目什么的，题目的内容也是简单的不能再简单了，我们的数学老师只
有１只左手，那字写的是歪歪区区，我们称他为『杨过』，这个杨过最喜欢在课
上批阅我们的回家作业，有些人没写也就是北他说几句罢了，现在想想那段时光
真是轻松，后来到了大学，我根本就已经不记得大学老师谁是谁了，因为大学老
师就像上班一样，流水作业，上完走人，后来才领悟到其实人家在大学里面要培
育学生独立自主的学习方式，课后学习时间自己安排，作业自己和同学沟通活着
翻阅资料。国外比较提倡的是让孩子自由的发展，没有承重的回家作业，也没有
很深的理论知识，即使小孩对父母说『我的理想是做一个木工』，父母也不会觉
得有什么问题。以上就是我比较影响深刻的老师以及我对国内外教育制度的一些
领悟。由于排版的工具有点问题，可能在排版方面有些问题，让版主费心了。[/color]

[[i] 本帖最后由 無妄 于 2010-9-11 20:28 编辑 [/i]]

国内其实有很多的潜规则，这些潜规则很讨厌可又不得不遵守！不在其位时尤其痛恨这些，可是当你亲自坐上这些位子之后，你又会很喜欢这些潜规则，因为他们能够给你带来财富！老师也是人！以前国家贫穷人们的思想单一化！加之国情的原因，类似人均分配等很多原因造成了人们并不是很在乎金钱，因为金钱不是什么都能买到！而刚刚改革开放以后很多人这种思想需要时间才能慢慢的改变！而现在不论做什么工作的很少有真正的爱好这个工作的！多数都是为了生存，为了发展！再加上一些个潜规则！所以在这种要求素质很高的职业里慢慢的变得鱼龙混杂起来！有些人为了面子还会收敛！而有些人则明目张胆！说来说去，不管是潜规则还是其他什么，最重要的还是人的素质，上学，老师把所有的知识都交给你了！可是你却没学会怎么做一个人！如果你做不好一个人，那你学了什么都没用，你在这个社会里永远是个畜生！

国内教育本来就很成问题，有目共睹~！唉!
又何止是教育本身的问题......

天朝特色，现在谁都知道我们的教育制度存在很多的问题，可为什么政府却始终没有说要对我们的教育制度来一次大的变革那？看看台湾的高考变革最后的结果，他们学习美国的制度，可最后的事实证明 台湾学习美国的制度是失败的，他们只得其表，未得其精髓，盲目的追随最后把自己的制度弄的不伦不类，我国的教育制度能改成西方的吗？我对此不抱太大希望，如果改的话，会不会又来一次文革？

是个制度都会有利有弊，中国教育的很大一个弊端来自于人们对教育的理解，一直都奉行 “万般皆下品 唯有读书高”，“书中自有黄金屋” 的想法，这样的思想下是不会有真正好的教育的

所谓的人性化教育没有被实施，上有政策下有对策是中国的劣性官员作风，钱就一个字了得。作为老师优秀的标准就是对自己的学生就像对自己的子女，没有偏见与金钱，一日为师终身为父，这句古语在充满金钱的校园给曲解了，与其社会变态的高薪养廉不如改变成高薪养师来的实际，犹太人之所以优秀就是教师的地位无比的高尚，无需金钱的困惑，说到底就是没有地位和金钱的老师，要改变自己的生活就得捞钱，相比较教师的收入不靠我们无法满足他们的生活质量，还是政府官员问题。